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फैकल्टी और छात्रों के एक वर्ग ने जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (जेएनयू) के छात्रों को प्रवेश देने के लिए कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (सीयूईटी) का विकल्प चुनने पर चिंता व्यक्त करते हुए कहा है कि बहुविकल्पीय प्रश्न (एमसीक्यू) आधारित परीक्षा आकलन के लिए अपर्याप्त है। कार्यक्रमों की एक श्रृंखला के लिए प्रवेश पाने के इच्छुक आवेदक।
कई संकाय सदस्यों का कहना है कि एक आकार-फिट-सभी दृष्टिकोण सीयूईटी के सहयोगी जेएनयू जैसे विश्वविद्यालय के लिए अनुपयुक्त हैं जो कई अद्वितीय अंतःविषय कार्यक्रमों की पेशकश करते हैं।
जेएनयू छात्र संघ (जेएनयूएसयू) ने भी सीयूईटी को लागू करने का विरोध किया है। जेएनयू की कुलपति शांतिश्री धूलिपुडी पंडित ने भी कहा है कि सामाजिक विज्ञान, मानविकी और भाषाओं के लिए स्नातकोत्तर स्तर पर प्रवेश देने के लिए एमसीक्यू-आधारित परीक्षा अनुपयुक्त थी, जिसके लिए गुणात्मक मूल्यांकन की भी आवश्यकता होती है।
उनकी टिप्पणियों ने जेएनयू में शिक्षकों के एक वर्ग की आलोचना की, जिन्होंने उनकी आलोचना को नई शिक्षा नीति को कमजोर करने के प्रयास के रूप में माना। पंडित ने जोर देकर कहा कि उन्होंने केवल अकादमिक चर्चा का मुद्दा उठाया।
जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय शिक्षक संघ (JNUTA), जो एक निर्वाचित निकाय है, ने इस सप्ताह भी CUET की आलोचना तेज कर दी और शिक्षण-शिक्षण को सुव्यवस्थित करने के लिए इसे आवश्यक बताया। इसने कहा कि दुनिया भर के विश्वविद्यालय एमसीक्यू-आधारित परीक्षाओं के आधार पर शोध के लिए उम्मीदवारों को प्रवेश नहीं दे रहे हैं।
“जेएनयू की प्रतिष्ठा, राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, इसकी छात्र चयन प्रक्रियाओं की कठोरता पर बनी है, जितना कि इसके छात्रों और शिक्षकों द्वारा किए गए शोध पर। प्रवेश के लिए एमसीक्यू का अनन्य उपयोग जेएनयू संकाय के अनुमान में अकादमिक रूप से मान्य अभ्यास नहीं है। जेएनयूटीए ने सोमवार को एक बयान में कहा, यह अंतरराष्ट्रीय स्तर पर स्वीकृत प्रथा नहीं है।
जेएनयूएसयू ने जोर देकर कहा कि सीयूईटी-आधारित दृष्टिकोण जेएनयू के लिए हानिकारक होगा, जो अद्वितीय कार्यक्रम और पाठ्यक्रम प्रदान करता है। इसमें कहा गया है कि सीयूईटी और प्रश्न पत्रों में विसंगतियों के कारण प्रश्न पत्रों की स्थापना पर स्वायत्तता खो जाएगी और परिणाम घोषित होने में देरी परीक्षा को प्रभावित करती रहेगी।
“स्वायत्तता खोने के अलावा (प्रश्न पत्रों की स्थापना, परिणामों की घोषणा पर) और पारदर्शिता की कमी (छात्र के ग्रेड को प्रदर्शित करने के बजाय पास / असफल का संकेत), एक केंद्रीकृत संस्थागत सेटअप के साथ प्रस्तावित CUET, (किसी भी) निवारण को एक विस्तृत बनाता है प्रक्रिया, हाशिए के समुदायों से संबंधित उम्मीदवारों को और गहरे हाशिये पर धकेल रही है, ”जेएनयूएसयू ने एक बयान में कहा।
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